Ikatan Guru Vokasi Indonesia (IGVI) Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kabupaten Takalar
Pangkalan Guru Anti Gaptek Nusantara (Pangrangnuanta) IGI Takalar
Workshop Pola 32 Jam Pelajaran Kegiatan Sosial Sosial
Kolaborasi Platform Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Memadukan 4 Apilkasi menjadi Sebuah Model Pembelajaran Keren dan Menarik
Semarak Kemerdekaan RI Ke-78, Semarak Kurikulum Merdeka, Ikatan Guru Vokasi Indonesia
Canva
ClassPoint
Quizizz
Educaplay
Semarak Kemerdekaan RI Ke-78, Semarak Kurikulum Merdeka, Ikatan Guru Vokasi Indonesia
Pemateri
Syamsir Mappilawang
Narasumber Berbagi Praktik Baik BBGP Sulsel
Moderator:
Mukhlis M.,S.Pd.,M.M.
Founder Pangkalan Guru Anti Gaptek Nusantara (Pangrangnuanta)
Host/Nara Hubung:
Umi Tira Lestari,SE. M.Ak
Ketua Ikatan Guru Vokasi Indonesia (IGVI)
CP. 08989529830
Semarak Kemerdekaan RI Ke-78, Semarak Kurikulum Merdeka, Ikatan Guru Vokasi Indonesia
Bimbingan 1:
Sabtu, 12 Agustus 2023
19.00-21.00 WIB
Bimbingan 2:
Senin, 14 Agustus 2022
19.00-21.00 WIB
Bimbingan dan Tugas Mandiri
12 s/d 16 Agustus 2022
Fasilitas :
• Materi
• Undangan Peserta
• Rekap Kehadiran
• Sertifikat elektronik Webinar
• Sertifikat elektronik 32 JP*
• Laporan Kegiatan
Tahun ajaran baru 2023/2024 dimulai, terdapat 256.568 sekolah dari berbagai wilayah di Indonesia telah tercatat untuk memulai implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan belajar mengajarnya. Kurikulum merdeka merupakan bagian dari upaya dalam pemulihan pembelajaran. Kurikulum ini dikembangkan sebagai kurikulum yang lebih fleksibel, dan berfokus pada materi yang esensial dalam upaya mengembangkan karakter dan kompetensi peserta didik
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu strategi yang dapat digunakan oleh guru untuk memenuhi kebutuhan setiap peserta didik. Diferensiasi adalah proses belajar mengajar dimana peserta didik mempelajari materi pelajaran berdasarkan kemampuannya, apa yang mereka sukai dan bagaimana cara belajarnya.
Di sini guru harus memahami dan menyadari bahwa ada lebih dari satu cara, metoda dan strategi untuk mempelajari suatu bahan pelajaran ketika menggunakan pembelajaran berdiferensiasi. Guru dapat mengatur bahan pelajaran, kegiatan dan tugas-tugas yang harus diselesaikan oleh peserta didik
Salah satu upaya mengoptimalkan Pembelajaran berdiferensiasi adalah dengan cara memanfaatkan Platform Pembelajaran Digital murid lebih leluasa dan menvariasikan hasil produk. Murid dapat menghasilkan video, rekaman, gambar, maupun hasil tulisan. Dengan demikian, pendidik sudah menerapkan diferensiasi produk. Murid juga akan lebih nyaman apabila hasil produknya diterima pendidik sekaligus memberi keluasaan berkarya.
Donasi Seikhlasnya Untuk Panti Asuhan:
No.Rek : 1250361600
An.Rahman Maulana
BNI
Semarak Kemerdekaan RI Ke-78, Semarak Kurikulum Merdeka, Ikatan Guru Vokasi Indonesia
Platform webinar:
Zoom Meeting
Link Meeting :
Dibagikan di WA Grup